Índice galego 4º (1ª avaliación)
Habilidades comunicativas
1. Activación de coñecementos previos e uso de contexto para interpretar información global e específica nos textos orais e escritos.
2. Audición e lectura atenta de textos para captar informacións xerais ou avaliar datos requiridos.
3. Aceptación dos erros propios como algo natural con desexo de superalos e aplicando mecanismos de autocorrección.
Aspectos socioculturais
1. Identificación e interpretación de trazos socioculturais relacionados cos textos e situacións de comuni-cación que se traballen. Interese por coñecer informacións culturais diversas de tipo histórico, xeográfi-co, literario, etc.
Tema 1. –
1.1. O alfabeto galego. Nomes das letras.
1.2. Fonemas vocálicos e consonánticos e a súa representación gráfica.
1.3. Identificación persoal (I): O corpo humano.
1.4. Os pronomes persoais tónicos.
1.5. Presente de indicativo dos verbos regulares.
Tema 2. –2.1. Identificación persoal (II): O aspecto físico.
2.2. O artigo determinado e indeterminado: formas e contraccións.
2.3. Demostrativos: formas e contraccións.
2.4. Presente de indicativo dos verbos ser, estar, ir, vir e facer.
2.5. A formación do feminino.
Tema 3. –
3.1. Identificación persoal (III): O carácter.
3.2. Presente de indicativo dos verbos haber e ter.
3.3. Substantivos sen oposición de xénero.
3.4. Os adverbios de lugar e a expresión da situación.
3.5. Algúns adverbios de tempo.
Tema 4. –4.1. Identificación persoal (IV): O vestiario.
4.2. Pretérito dos verbos regulares.
4.3. Casos especiais del xénero.
4.4. Adverbios de afirmación e negación.
4.5. Fórmulas para expresar conformidade, afirmación e negación.
Tema 5. –5.1. A vivenda.
5.2. Os pretéritos dos verbos dicir, estar, facer, ir, poder e poñer.
5.3. Concordancia de xénero entre o substantivo adxectivo.
5.4. Fórmulas de saúdo.
5.5. O acento: Regras xerais.
Índice galego 4º (2ª avaliación)
Habilidades comunicativas
1. Identificación da información relevante para centrarse no contido que interese en función da tarefa.
2. Uso de modelos de textos tanto orais como escritos para producir textos personalizados.
Aspectos socioculturais
1. Comparación entre elementos sociais e culturais transmitidos pola lingua galega e a lingua castelá.
2. Respecto e valoración dos costumes e tradicións galegas.
Tema 6. –6.1. O contorno: A cidade.
6.2. O futuro dos verbos regulares.
6.3. O plural das palabras acabadas en vogal e en –n.
6.4. Fórmulas de despedida.
6.5. O acento: Casos especiais.
Tema 7. –7.1. O medio natural.
7.2. O futuro dos verbos irregulares.
7.3. O plural das palabras acabadas en –l.
7.4. O plural das palabras acabadas noutras consoantes.
7.5. Frases que indican procedencia.
7.6. Preposicións e conxuncións máis usuais.
Tema 8. –8.1. O clima.
8.2. O copretérito dos verbos regulares.
8.3. Os posesivos.
8.4. Fórmulas de cortesía e agradecemento para pedir ou preguntar.
8.5. Algunhas perífrases para indicar futuridade.
Tema 9. –
9.1. Os alimentos.
9.2. O antepretérito.
9.3. Os indefinidos.
9.4. Algunhas perífrases para indicar o comezo dunha acción.
9.5. Ortografía. Uso dos grafemas b/v.
Tema 10. –10.1. Actividades cotiás.
10.2. Os pospretéritos dos verbos regulares (condicionais).
10.3. Os numerais cardinais.
10.4. Algunhas perífrases para indicar accións en desenvolvemento.
10.5. Ortografía. Uso dos grafemas s/x.
Índice galego 4º (3ª evaluación)
Habilidades comunicativas
1. Identificación de distintos tipos de textos: descritivos, narrativos, conversacionais, etc.
2. Interacción con interlocutores de forma dirixida.
Aspectos socioculturais
1. Diferenciación de usos formais e informais da lingua galega.
2. Uso de fórmulas adecuadas nas relacións sociais: saúdos, cartas, etc.
3. Uso de convencións propias dea conversación natural en tarefas de simulación: turno de palabra, cam-bio de tema, etc.
Tema 11. –11.1. Relacións humanas e sociais.
11.2. Pospretéritos irregulares.
11.3. Os numerais ordinais.
11.4. Pronomes e adverbios interrogativos.
11.5. Ortografía. Uso do grafema h.
Tema 12. –12.1. Viaxes e ocio.
12.2. O presente de subxuntivo.
12.3. A gradación do adxectivo (I).
12.4. Algunhas perífrases para indicar accións acabadas.
12.5. Usos do punto e a coma.
Tema 13. –13.1. Educación e cultura.
13.2. Imperativo dos verbos.
13.3. A gradación do adxectivo (II).
13.4. Algunhas perífrases para indicar accións que se repiten.
13.5. Usos do punto e coma, dos puntos e puntos suspensivos.
Tema 14. –14.1. Ciencia e tecnoloxía.
14.2. As formas non persoais do verbo.
14.3. El pronome persoal átono.
14.4. Algunhas perífrases para indicar obriga.
14.5. Uso da diéreses e o guión.
Tema 15. –15.1. Outros verbos irregulares.
15.2. Confluencia de pronomes átonos.
15.3. Introducción á colocación do pronome átono.
15.4. Algunhas perífrases para indicar hipóteses.
15.5. Uso dos signos de interrogación e exclamación.
